7.1 melléklet

Az iskola általános jellemzői multikulturális szempontból

Az iskolában jó légkör uralkodik.	1	2	3	4	5
Az iskolában kiegyensúlyozott a tanár-diák	1	2	3	4	5
Az iskolában pozitív együttműködés jellemző a szülők és a pedagógusok között	1	2	3	4	5
Az iskola támogatja a pozitív emberi kapcsolatok kialakulását a különböző kulturális hátterű diákok között	1	2	3	4	5
Az iskolai környezet kialakítása során figyelembe veszik a tanulók kulturális hátterét	1	2	3	4	5
Az intézményi környezet tiszta és rendezett	1	2	3	4	5
A környezet tükrözi az oda járó diákok sokszínű kultúráját	1	2	3	4	5
Az iskola figyelembe veszi a különböző diákok igényeit és emberi szükségleteit	1	2	3	4	5
A pedagógus a gyermekekben rejlő pozitív tulajdonságokra, képességekre épít	1	2	3	4	5
A pedagógus rendszeresen megerősíti a gyermekek önbizalmát	1	2	3	4	5
A pedagógus minden diákját elfogadja	1	2	3	4	5
A pedagógus figyelembe veszi a tanulók szociokulturális hátterét	1	2	3	4	5
A pedagógus változatos oktatási módszereket alkalmaz a tanítás során	1	2	3	4	5
A tanórán biztosítják az órán kívüli ismeretek beépítését a tanítási folyamatba	1	2	3	4	5
A tananyagban helyet kap a diákok kultúrája, nyelve	1	2	3	4	5
A pedagógus gyakran alkalmaz kooperatív technikákat a kapcsolatok formálása céljából	1	2	3	4	5