A pedagógiai munka eredményességének gyakori kerékkötője a tanulók problémás viselkedése. A kialakult, sokszor nehéz nevelési helyzet megoldása a pedagógusra vár. Az ember egészséges fejlődésmenetének eredménye, hogy megfelelő szintű adaptációs képességgel rendelkezik egy-egy adott életkori szinten. A veleszületett adottságok, mint belső feltételek és a környezeti hatások, mint külső feltételek dinamikus egymásra hatása alakítja ki a harmonikus fejlődést vagy éppen a problematikus viselkedést. A következőkben azokat a feltételeket tekintjük át, amelyek az egészséges fejlődést elősegíthetik, illetve gátolhatják, akadályozhatják.