1. modul: Ráhangolás a témára

• Bemutatkozás - a bemutatkozás során a hallgatók megismerkednek és „kapcsolatot" teremtenek. Ennek biztosítása érdekében olyan gyakorlatsort valósítanak meg, amely 3 lépésből áll.

1. A hallgatók körben ülnek és röviden bemutatkoznak - név, ki honnan érkezett.
2. A hallgatók járkálnak a kijelölt területen és a csoportvezető instrukciói alapján „kapcsolatot teremtenek" egymással a következő módon és sorrendben - először tekintettel, aztán érintéssel, utolsóként kézfogással.
3. Azok, akik utoljára fognak kezet, leülnek egymással szemben és részletesen bemutatkoznak. A kölcsönös bemutatkozás után mindenki a beszélgető párja nevében mutatkozik be. A csoport vezetője lehetőséget biztosít a kiegészítésre.

• A tréning fogalmának értelmezése - a gyakorlat során a csoporttagok értelmezik a tréning fogalmát és technikáját.
  A csoportvezető irányításával a hallgatók a brainstorming módszerével összeszedik azokat a kifejezéseket, fogalmakat, amelyek a „tréning" szóval kapcsolatban eszükbe jutnak. Mindezek után a csoportvezető összegzi és tisztázza azt, hogy milyen módszerekkel, technikákkal, együttműködési formákkal fog dolgozni a csoport az elkövetkezendő 4 modul során.
• Az együttműködés keretei
  A csoportvezető a fentiek értelmezésének tükrében ismerteti az együttműködés kereteit, a csoportszabályokat. A hallgatók kiegészíthetik. Mindez kikerül a falra, és a tréning folyamán mindvégig a csoport működésének alapjául szolgál. (1.1. mellékelt)
• A hallgatók feladatai - Reflexiós napló vezetése
  A csoportvezető a hallgatók számára rövid összegzést, prezentációt tart arról, hogy reflexiós napló milyen célokat, feladatokat szolgál.
  Összegzését segíti az 1.2. melléklet.
  A prezentáció után önálló feldolgozásra a hallgatók rendelkezésére bocsátja Hunya Márta cikkét¹.
• „Citromok"² - sztereotípiák, a hasonlóságok és különbözőségek feltárása
  Mindegyik hallgató választ egy citromot, amit azután tüzetesen tanulmányoz. Miután ez megtörtént, a csoportvezető összeszedi a gyümölcsöket. Összekeveri őket, majd kiönti mindet az asztalra. Ezután mindenkinek ki kell választania a kupacból a sajátját.
• Amikor mindenkinek megvan a saját citromja, elkezdődik a beszélgetés, amelyet a csoportvezető moderál.
  • Szükséges eszközök: 1 db citrom minden résztvevő számára
  • Gyakorlat levezetésének menete:
  • 1. Minden résztvevőnek adjunk egy citromot!
    2. Kérjük meg a hallgatókat, hogy vizsgálják meg alaposan a gyümölcsöt: keressék meg a megkülönböztető jegyeit, tapintsák meg a héját, szagolják meg stb.
    3. Kérjük meg a résztvevőket, hogy adjanak nevet a kezükben lévő citromnak!

Ezután a csoportvezető szedje össze a citromokat, hogy összekeveredjenek, majd borítsa őket az asztalra.
A csoportvezető felkéri a hallgatókat, hogy válasszák ki a sajátjukat.

• • Amikor mindenkinek megvan a citromja, elkezdődik a beszélgetés, amelyet a csoportvezető moderál
  • A beszélgetés fókuszpontjai a következők:
    • Mennyire biztosak a résztvevők abban, hogy a saját gyümölcsüket vették vissza?
    • Honnan tudják? Miben különbözteti meg a többitől?
    • Milyen egyedi és közös jellemzőjük van?
  • Kiscsoportos megbeszélés
    Kérjük meg a hallgatókat, hogy vizsgálják meg, milyen azonosságok vannak a gyakorlatban alkalmazott és az emberek között tett megkülönböztetések között.
    Vizsgálják meg a sztereotípiákat: minden citrom ugyanolyan színű és alakú?
    Ezeket a sztereotípiákat hasonlítsák össze az emberekkel, a különböző kultúrákkal, rasszok és nemek között létező sztereotípiákkal. Mit jelent mindez a csoporttagok számára?
  • Prezentáció, összegzés
  • A csoporton belüli azonosságok és különbözőségek feltárása
    A kiscsoportok a beszélgetés alapján megkeresik azokat a közös jellemzőket, amelyek mindannyiukra igazak. Választanak egy csoportnevet és rajzolnak egy hozzá illő képet, jelképet, amely szimbolizálja őket.
    Prezentáció, összegzés
• Reflexió - a folyamat értékelése, a felmerülő kérdések, lehetőségek közötti különbözőségek és hasonlóságok feltárása. A reflexiós naplóhoz szükséges összegzések begyűjtése - az önreflexió megfogalmazásának, leírásának előkészítése.