Kinderbücher früher und heute I.
Auch der ganze Text lässt sich lesen.
Ab dem 18. Jahrhundert sprechen wir schon über Bücher, und wenn sie auch von ihrer Qualität her schwächer waren, so wurden sie von fliegenden Händlern verkauft und erlangten eine ähnliche Popularität, wie die Kalender. Diese Bücher enthielten das ABC, die Kinder konnten Gebete aus ihnen kennenlernen. Sie beinhalteten nur wenige Seiten, meistens wurden sie auf einfaches Papier gedruckt. Aus diesen einfachen Ausgaben, für das einfache Volk, entwickelten sich dann im nachhinein, die auch heute noch bekannten Fibeln. Beispiele können von der nächsten Seite entnommen werden.
Obwohl bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts Kinderbücher mit erzieherischem Inhalt charakteristisch waren, verstrichen die aufgeklärte Denkweise, die filantrope Philosophie und die technischen Entdeckungen des 18. Jahrhunderts nicht, ohne ihre Spuren in der Gedankenwelt der Menschen zu hinterlassen. Dies erschien in einer realistischeren Weltsicht und in der Eröffnung von neuen Horizonten. All das ließ auch den Bereich der Kinderliteratur nicht unberührt. Denken wir an die Werke von Rousseau, in denen er das Kind, die Kindererziehung in einem ganz anderen Licht erschienen ließ. Man verkündete das Prinzip des rationalen Moralismus, wobei die Erziehungsabsicht in der Geschichte versteckt erschien. Die Abenteuer- und Phantasieromane sind zu dieser Zeit Teile der Kinderliteratur (Vogdt, 1999:42). Über Rousseau kann gelesen und seine Werke können betrachtet werden auf der Webseite.
Ab dem 18. Jahrhundert sprechen wir schon über Bücher, und wenn sie auch von ihrer Qualität her schwächer waren, so wurden sie von fliegenden Händlern verkauft und erlangten eine ähnliche Popularität, wie die Kalender. Diese Bücher enthielten das ABC, die Kinder konnten Gebete aus ihnen kennenlernen. Sie beinhalteten nur wenige Seiten, meistens wurden sie auf einfaches Papier gedruckt. Aus diesen einfachen Ausgaben, für das einfache Volk, entwickelten sich dann im nachhinein, die auch heute noch bekannten Fibeln. Beispiele können von der nächsten Seite entnommen werden.
Obwohl bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts Kinderbücher mit erzieherischem Inhalt charakteristisch waren, verstrichen die aufgeklärte Denkweise, die filantrope Philosophie und die technischen Entdeckungen des 18. Jahrhunderts nicht, ohne ihre Spuren in der Gedankenwelt der Menschen zu hinterlassen. Dies erschien in einer realistischeren Weltsicht und in der Eröffnung von neuen Horizonten. All das ließ auch den Bereich der Kinderliteratur nicht unberührt. Denken wir an die Werke von Rousseau, in denen er das Kind, die Kindererziehung in einem ganz anderen Licht erschienen ließ. Man verkündete das Prinzip des rationalen Moralismus, wobei die Erziehungsabsicht in der Geschichte versteckt erschien. Die Abenteuer- und Phantasieromane sind zu dieser Zeit Teile der Kinderliteratur (Vogdt, 1999:42). Über Rousseau kann gelesen und seine Werke können betrachtet werden auf der Webseite.