Die Kinderliteratur vermittelt Informationen über das Bild der Kinder in den jeweiligen Gesellschaften, sowie über ästhetische Werte, in den Werken erscheinen sogar Meinungen über die Welt und über die Umwelt der Kinder. Zwar lautet der Begriff Kinder- und Jugendliteratur korrekt, in dieser Arbeit beschäftigen wir uns jedoch ausschließlich mit der Literatur für Kinder, in etwa bis zu ihrem Schuleintritt. Nicht nur das Alter der Leserschaft wird eingeschränkt, sondern auch das Genre. Im Fokus dieser Studie stehen die Bilderbücher. Zunächst im historischen Kontext, um vorzuweisen, dass das Bilderbuch als Kulturvermittler für Kinder schon im Mittelalter eine wichtige Rolle spielte. Hier wird auch auf die Veränderung der pädagogischen Erziehungsmittel, die das wandelbare Kinderbild in den jeweiligen Gesellschaften der verschiedenen Epochen markieren, eingegangen.

Geht es um Bilderbücher, so stehen Bild und Text im engen Kontakt, doch dieser Kontakt zueinander kann sehr verschieden sein, was vom Alter der Kinder und vom Inhalt der einzelnen Texte abhängt. Nicht nur Text und Bild und ihre Beziehung zueinander hängen vom Alter ab, sondern auch die Möglichkeiten des Erarbeitens der Bücher. Am Ende suchen wir eine Antwort auf die wohl wichtigste Frage für Eltern und KindergärtnerInnen, nämlich darauf welche Texte, welche Bücher für die ersten literarischen Erlebnisse gut geeignet sind? Überhaupt, wenn es um die zweisprachige Kindererziehung und zweisprachige Kinderbücher geht, deren Spuren sich auch ins Mittelalter zurückführen lassen. Auch schon dann, vor allem aber seit der Neuzeit werden Sprachkenntnisse in der Gesellschaft als Wert anerkannt und stehen als Ziel im Kreise des Bürgertums an den ersten Stellen. Wie gehen wir heute mit zweisprachigen, fremdsprachigen Bilderbüchern um? Wie können wir mit ihnen Sprachkenntnisse in der zweiten Sprache ausbauen? Auf diese Frage suchen wir Antwort in den folgenden Zeilen auch mit Hilfe des Internets. Die angegebenen Adressen verhelfen den interessierten Leser zu breiteren und tieferen Informationen im Thema.