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3. Bedauernswerte Reiche oder beneidenswerte Arme

 

„Aber Gigi träumte davon einmal berühmt und reich zu werden. Er würde in einem märchenhaft schönen Haus wohnen, umgeben von einem Park; er würde von vergoldeten Tellern essen und auf seidenen Kissen schlafen. Und sich selbst sah er im Glanz seines zukünftigen Ruhms wie eine Sonne, deren Strahlen ihn schon jetzt in seiner Armseligkeit, sozusagen aus der Entfernung, wärmten.

»Und ich werde es schaffen!«, rief er, wenn die anderen über seine Träume lachten. »Ihr alle werdet noch an meine Worte denken!«

Womit er das allerdings schaffen wollte, hätte er selbst nicht sagen können. Denn von unermüdlichem Fleiß und harter Arbeit hielt er nicht sehr viel.

»Das ist kein Kunststück«, sagte er zu Momo, »damit soll reich werden, wer will. – Schau sie dir doch an, wie sie aussehen, die für ein bisschen Wohlstand ihr Leben und ihre Seele verkauft haben! Nein, da mach ich nicht mit, so nicht. Und wenn ich auch oft nicht mal das Geld habe, eine Tasse Kaffee zu bezahlen – aber Gigi bleibt Gigi!«" (Ende, Michael: Momo S. 40.)

1.

Im ersten Kapitel des Romans werden die ärmlichen Lebensumstände Momos dargestellt. Schildern Sie kurz anhand von Zitaten aus dem Roman, was die Freunde und die Titelfigur vom Reichtum und Armut halten und nehmen Sie dazu Stellung!

2.

Oft hört man: „Zeit ist Geld"

Welcher Rechnungsfehler ist dem grauen Herren im sechsten Kapitel untergelaufen?

3.

Was bedeutet:

Auf Rosen gebettet sein ...
Das Geld nicht ansehen ...
Das große Geld machen ...
Die Kunst geht nach Brot ...
Rote Zahlen schreiben ...
Eine Geldspritze bekommen ...
Sich nicht lumpen lassen ...
Von der Hand in den Mund leben ...

4.

Lesen Sie den folgenden Artikel von Daniela Remus Armut und Kindergesundheit in Deutschland. Kranke Kinder und lösen Sie anschließend die Aufgaben!
http://www.swr.de/swr2/wissen/macht-armut-krank/-/id=661224/nid=661224/did=11435178/1yuixsc/

4.1.

Frage

Wählen Sie die richtigen Informationen aus!

1. Die Schichten der Bevölkerung haben einen niedrigen Sozialstatus, die

Antworten

a. arm sind

b. nicht akzeptiert werden

c. sich nicht richtig ernähren

d. Defizite in der Sozialisierung aufweisen

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Frage

2. Wenn die Familienmitglieder mehrmals zusammen essen, dann

Antworten

a. werden die Familienmitglieder leichter dick

b. hat man Zeit gemeinsam fernzusehen

c. besteht weniger die Gefahr für Fettleibigkeit

d. konzentriert man sich auf die gesunde Ernährung

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Frage


3. Verantwortungsbewusste Eltern

Antworten

a. fördern ihre Kinder und sichern ihnen Geld und Bildung

b. widmen täglich unbeeinträchtigtes Interesse ihren Kindern

c. verbringen viel Zeit mit ihren Kindern

d. versuchen aus derm sozial schwachen Status Schicht emporzusteigen

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Frage


4. Einflüsse auf die Gesundheit der Kinder

Antworten

a. haben dem Umfeld, wo man aufwächst die genetischen Anlagen

b. hat in erster Linie die finanzielle Situation der Familie

c. haben ausschließlich die Lebensumstände der Kinder

d. übt vor allem die richtige Ernährung des Kindes aus

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Frage


5. Der Zwang zur hohen Leistung

Antworten

a. entspringt daraus, dass in der Schule nur die guten Noten zählen

b. zieht körperliche Symptome nach sich

c. ist für sozial höhere Schichten besonders charakteristisch

d. muss mit Hilfe von Kinder- und Jugendpsychiatern abgebaut werden

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4.2

Beantworten Sie folgende Fragen:

a, Wie wird die Fitness der Kinder und Jugendlichen gemessen?


b, Wie wird die psychische Verfassung der Kinder und Jugendlichen untersucht?


c, Mit welchen Krankheiten kann man angesteckt werden?


d, Welche Gesundheitsprobleme kamen früher selten vor?


e, Welche sich langsam entwickelnde Krankheit verursacht auf Dauer Probleme heutzutage?


f, Welche sind die Symptome, die von seelischen Problemen oder Erkrankungen zeugen? Nennen Sie mindestens drei Beispiele!

4.3

Erklären Sie folgende Wörter und Ausdrücke:

spektakulär ...
solide ...
Defizit ...
diffus ...
Prävention ...
flächendeckend ...